정말 멋진 날이야

■■ 하다의 띄어쓰기 ■■

■ 띄어 쓴다 ■

■ 타동사 

의식적 행위, 식사, 표정, 지위에 오름, 처분, 인용의 뜻을 가질때

예) 독서를 하다.  한 잔 하다.  어떻게 할까.  아쉽다고 한다.

■ 자동사

실천,  시간의 흐름,  금액표시, 생각,  연결의 뜻을 가질 때

예) 여자라고 못 할까.두 번 했다.백 원 하는

■ 보조동사

기도,-으려,-고자,-게,-으면,-어야,아야,-만,-까지,아래에 쓰여 동작을 강조하거나 당위성을 나타냄

예) 웃기도 한다.가고자 한다. 만났으면 한다.달리기만 한다.

■ 보조 형용사

 - 어야, - 아야, -만, - 까지, - 는 아래에 쓰여 서술을 돕고 뜻을 분명히 한다.

 예) 밝아야 한다.맑기도 하다. 재밌기만 하다.

■  붙여 쓴다 ■

.명사,부사형 어미 "와" "워"  "ㅏ" "ㅓ"에 붙어 - 동작을 나타내는 동사를 만들거나

.부사.형용사 어근에 붙어 형용사를 만들 때

.그리고 의존 명사 "체"  "듯"  "양" 에 붙어 보조동사 또는 보조형용사를 만들 때

예) 씨름하다.기뻐하다.번쩍하다.듯하다

■■ 다음은 의존명사지만 윗말과 굳어져 합성어를 이루어 붙여쓰는 예 ■■

그것, 이것, 저것, 들것, 날것, 별것,탈것,생것,금번, 이번, 요번, 저번, 한번 (일단 시도한다는 의미의), 그이, 이이, 저이, 요이, 늙은이,

젊은이, 어린이, 동쪽 , 서쪽, 북쪽, 남쪽, 위쪽, 아래쪽, 오른쪽, 왼쪽, 양쪽, 반대쪽, 씨름판, 노름판, 윷판, 이편, 저편, 오른편, 왼편,

반편,인편, 차편, 배편, 그짝, 이짝, 저짝, 오른짝, 왼짝, 아래짝, 위짝, ....

■■ 관형사 " 그, 이, 저 " 는  띄어 쓰지만  합성어의 첫머리에 오는 어근으로 쓰이면 붙여 쓴다.

예) 그간,그것, 그날, 그녀, 그년,그놈,그사이,그이, 이것, 이곳, 이날, 이년, 이놈, 이달, 저달, 이분, 이중, 이즘, 이편, 이후, 이쪽,

이쯤, 이짝, 이승,

■ " 이거 번번이 예삿일이 아니구만 " 에서  "만" 아니라 - " 먼 " 이 맞다 

   ( 새삼스런 경탄을 나타내는 종결어미)

* "어려운 건 물어 봐 내가 가리켜 줄께" 에서

.가리키다 ( 손가락으로 지적하다 )

.가르치다 ( 알아 듣게 설명하다 )

.상대방에게 약속하는 뜻을 나타내는

 종결 어미는 - 예사 소리로 적는다 .

■ 그러므로 " 줄께 " (X)  " 줄게 " (O)

■ 아내의 역활 (x)  아내의 역할 (o)

■ 으례히 (x)  으레히 (o)

■ 돈을 안들이고 (x) 돈을 안 들이고 (o)

■ 생각컨대  (x) 생각건대 (o)

■ 떨어뜨리다 (x) 떨어트리다 (o)

■ 번번히 (x)  번번이 (o)

■ 몇일 안 됩니다 (x) 며칠 안 됩니다 (o)

■ 숙제를 불이나게 (x) 숙제를 부리나케 (o)

■ 줄임표는 6개를 찍는다.

줄임표는 '……' 와  같이 여섯 점을 찍는 것이 원칙이나,  석 점('…')만 찍거나 마침표를

세 번 찍는 것('...')도 허용했다

■ 남의 말을 인용할 때  "  "(큰 따옴표)사용

■ 마음속으로 한말   '  '  (작은 따옴표)사용.

* 강시우 씨는

성과 이름은 붙여 쓰고 호칭은 띄어 쓴다.

* 거진 꿈만 같았다.....에서 

" 거진 " 은 표준어가 아니고

" 거지반 " 이  표준어임.

* 약   한첩   못   다려   먹고

* 단음절이 계속된 단어가 연이어 나타날 때는 붙여 쓸 수 있다 

보기) 약을 달인다"달여" 옷을 다리다 "다려" 한두 개쯤은 갖고

■ ■ 하나,둘은 띄어 쓰지만 -

* 한두,두세,서너,서너,너덧 등은 합성어로

 인정되기에 붙여 쓴다

■ ' 생각건대 '를 = ' 생각컨대 ' 로 -

   ' 용납지 않다 '를 = ' 용납치 않다 '로 쓴다.

"고등학교.사범학교" 등은 고유명사이므로 붙여쓰며 "등굣길.최솟값.우윳빛" 등의 사이시옷은 사라지게 된다.

또한 -

화병(火病).대가(代價).소수(素數) 등은 현실적으로 사이시옷을 쓰고 있는 점을 고려해 - " 홧병.댓가.솟수 " 로 바뀐다 . 

* 예전에는 -

' 기술자 ' 에게는  "장이 (미장이.유기장이.대장장이...)" 로  그 外에는 - " 쟁이(골목쟁이.담쟁이 덩굴..) " 로 사용했다.

그러나 - 장이/쟁이가 하나로 통일된다

■ 어떻게 통일 ?［쟁이］로 통일 된다 .

* 우리나라를 지나치게 겸양법을 써서" 저희나라 " 라고 하는데 이것은 잘못된 표현.

단, 자신이 포함한 가족 또는 소그룹 단위는 낮춰 - " 저희가족.저희 팀 "으로 말하는 것은 무방하다. 

1.축하드립니다  = 축하합니다 로

2.질문을 던졌습니다 = 질문을 했습니다.

3.엄청 큽니다 = 매우 큽니다.

4.맑은 날씨를 보이겠습니다 =

  맑은 날씨가 되겠습니다.

5.어두울 전망입니다 =

  어두울 것으로 예상됩니다.

(전망이라는 말 자체가 긍정의 뜻이므로 )

■ 문제 나갑니다 ~

" 배워주고 있습니다 " 는

  어떻게 표현해야 옳을까요 ?

답 : 가르쳐 주고 있습니다.

■ " -고 말하는 부부는

일종의 위선에 쌓인 부부다 " 가 맞는가 ?

1.물건을 겹겹이 포개어 놓다의 "쌓다"

2.둘러서 보이지 않게 하다 의 "싸다"

그러므로  " 싸다 " 가 맞다.

■ " 싸이다 "와 " 쌓이다"의 구분■

노조원들이 정문 등 공장 곳곳 쌓아 놓은 폐타이어에 불을 질러 공장일대가 시커먼 화염에 쌓여 있다.

■ 쌓이다 ■

* 쌓이다는 쌓다의 피동형이다.

" 많은 물건을 차곡차곡 포개 놓는다 "는 뜻.

ex). 이 집의 담장은 붉은 벽돌로 쌓여 있다. 

. 산더미처럼 쌓인 쓰레기를 치우느라 고생이 많다.

" 기술,업적 등을 거듭하여 닦거나 이루다" 는  뜻도 있다.

ex) .이번 인사에서 현장경험을 쌓은 사람들이 승진되었다.

      .인생을 달관하는 수양을 쌓으시오.

■ 싸이다 ■

* 싸이다는 싸다의 피동형이다.

" 종이나 보자기 등의 속에 넣어 보이지 않게 한다" 는 뜻 .

보기) 보자기에 싸인 물건이 몹시 궁금하다.

호수 가운데에 있는 섬이 짙은 안개로 싸여 보이지 않는다.

* "헤어나지 못할 정도로 뒤덮이다" 라는 뜻

보기) 그녀의 얼굴에 수심이 싸여 있다.

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■ 군더기는 과감하게 없애라 ■

* 글은 앞 문장과 뒷문장이 서로 맞아야 한다.

* ..했다,..다 ,않는다. 없다,들어왔다.규칙성이 일정하게 된 글은 읽으면서 답답함을 느낀다.

그러므로 - 

유연성이 있어야 한다.

구절의 길이를 조절해야 한다

* 문장의 길이가 짧았다 길었다 해야 한다 .

■ 수필의 제목 ■

.지나치게  감각적,자극적인 제목, 감상주의적 제목, 작위적으로 길이가 늘어난 제목들은

대개가 실명론적 허명론의 소산이다.

예) 매화향기를 소재로 해서 쓴다면 -

 " 어떤 향기 "로 하면 = 유명론적 제목.

 " 매화 향기 "= 실명론적 제목.

 " 은은한 향기 속에 묻혀 = 허명론적 제목.

* 치장과 화장이 지나친 제목은 시사성

함축성이 저속한 격을 지니게 되기 때문이다. 

* 수필은 서두에서 좌우 된다.

* 不而殺六通 (일불이살 육통) 

  한 가지 잘못으로 모든 것이 실패

■ 귀납적 방법

구체적 사실로부터 명제나 법칙을 이끌어내고 특수한 것에서 보편적인 것을 찾아내

일반적 결론을 유도하는 것.

■ 연역적 방법

한 가지 일을 놓고 다른 것을 연상해 생각하게

하고,경험 한 것이 아니더라도 논리적으로

"그럴 것이다 "라는 필연적 해석을 하는 것.

* 수필문장의

  마무리 부분은 여운이 담겨져야 한다.

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■ 수필의 서두는 작품성을 좌우 한다 ■

. 서두가 독자를 끌어들이게 할 것인가 

. 서두는 차분한 말로

  정적 분위기를 주는 게 효과적이다.

. 서두의 목소리가 높아서는 안된다.

■ 경수필의 경우 

요구하거나 교훈적이어서는 성공적인 수필이 안된다

" 서두의 표현에 있어서 유의할 사항 "

. 첫 구절 시작이 지시대명사 "그"  " 어느" 로 시작 되는 것은  금물.

* 왜냐하면 -

이런 대명사의 시작은 "막연한 상황"을 말하는 격으로 사실 개념과 떨어져 실감을 주지 못한다.

따라서 독자를 끌어들이기에 부적당하다.

1인칭대명사 "나"로 시작하는 경우에는 -

특별한 상황이 아니고는 서두에 붙는 "나" 는 군더기일 뿐이다

■ 수필은

   문장 주체가 이미 "나 " 이기 때문이다 

* 예외일경우 - 

작자 자신을 강조해야 할 경우.

막연히 지시대명사 " 그 "로 시작 되는 것은 처음부터 원칙에서 벗어난다.

* 문장을 분식(분칠하듯 꾸미는 것)하는 것은 서두에서 금기사항

■ 어떻게 써야 하는가 ?

.모범이 될만한 좋은 글을 많이 읽어야 한다.

.소재를 만났을 때 수필은 시작된다.

.일정한 형식이 없다.

.도덕적 가치 개념을 생각하지 않아도 된다.

.조그만한 얘기거리 밖에 안되는 소재라도  그것을 통해 세상을 보는 눈과 생각하는 것이

 인간적일 때 수필이 가치를 지닌다

.솔직하고 소박해서 진솔성이 있어야 한다.

* 감정을 드러내지 않는 함축있는 말을 쓸때 -   향기를 내는 글이 된다.

* 얄밉도록,야호.오메 따위의 표현은 수준이 떨어진다 - 침착하지 못한 문장으로 호들갑을 떨고있는 모습이 눈에 선하다

서두를 의문형식의 강조법을 쓰는 것은 안정감을 잃게 할 수  있는 소지가 있다.

■ 감정표현도 너무 지리하게 연장함 안된다

적당히 독자로 하여금 생각하고 느낄 수 있을 만큼만 하면 된다.

■ " 매표원 아저씨 " - 

여기서도 아저씨라는 말은 직접대화할 때나 쓰는 말이다.그냥" 매표원이라고 하면 된다.

■ " 아빠. 타오셨다.정하셨다...... 그런말은 작자가 말한 대상은 남편을 가리킨 것이기에

표현상으로 보면 친정아버지를 말한 것처럼 보인다.

독자를 의식하면 그런 말은 삼가해야 한다.

■ 교양인이라면

  당연히 글로 쓸 때는 "남편"이라 해야 한다

" 말씀하셨다 " 도 " 말했다".로 써야 한다.

■ 글에서 작자의 사상이나 생동감 있는 감정이 들어가야 한다.

"세수하고 밥 먹고 학교에 갔다"는 식의 어린이들의 보고문은 안된다

■ 문맥이 아무리 정확해도 아무런 감흥이나

공감대를 이루지 못하면 수필이 아닌 보고문 또는 기록문에 불과하다.

■ 어떤 형태든 중심사상이 들어가야 한다.

■ 수필도

실체적 대상에서 심상의 대상으로까지 확대시킬 때 - 수필의 주제는 분명해진다.

이것이 바로"주제의식" 이다.

■ 문장은 쉽게 꾸미지 말아야 한다.

■ 수필의 특성은 소박한데 있다.

또한 글 속에 감정이  숨겨져 있는데 있다.

감정이 겉으로 드러나는 글은 독자에게 감동을 주지 못한다.

■ 독자가 글 속에서 감정을 찾아내게 하는 게 소박한 글이다 

* 예를 들어보자

"흐트러진 마음 가득 안개가 자욱하게 내려앉은 날" 솔직한 표현이 아니다.

무엇을 얘기 할려는 건지 뜻이 명확하지 않다

너무나 아름답게 꾸미려고한 까닭이다.

마음이 안개처럼 흐려졌다는 뜻인지

실제로 안개가 낀 것을 말한 것인지

분명하지 않다는 얘기다.

■ 고쳐본다면 -

" 안개가 자욱히 내려서 흐트러진 마음을

  더 무겁게 한다."

" 표정을 저당잡혔다"느니

" 저항의 몸짓을 상실한 빛깔 없는 생활인의 모습이니" 

이런 표현들은  지나치게 꾸며서 말 장난에 불과한 알맹이가 없는 표현이다.

이해하기 힘든 시를 써놓고 자기만 알 듯 좋은 문장이라고 착각하는것이다.

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